Calidad en los apoyos a las familias

Preguntas de Nines:

  • ¿Existen procedimientos de aseguramiento de la calidad en los apoyos a familias?
  • ¿Existe un sistema de sugerencias para el apoyo a las familias, se atienden y producen cambios en dichos apoyos?
  • ¿Se cuenta con las familias para las actividades de apoyo mutuo?
  • ¿Se capacita a las familias para defender la dignidad de las personas con TEA en cualquier entorno?
  • Se conoce la percepción y el grado de satisfacción de las familias en relación al valor de la familia como base de inclusión (existencia de indicadores, mediciones, comparativas…).
Anuncios

Evolución de la autodeterminación

Preguntas de Nines:

  • Las personas con TEA conocen su grado de autonomía y perciben los cambios en dicho grado? ¿se evalúa periódicamente este grado y se plantean nuevos objetivos?
  • ¿Se fomenta la autodeterminación? ¿ Se evalúa periódicamente el nivel de autodeterminación de cada persona con TEA?
  • ¿Existen indicadores que evidencian el nivel de autodeterminación y el cumplimiento de objetivos personales de cada persona con TEA? ¿Se analiza la evolución?

Ejemplo de anhelos de persona con TEA del Centro de Día

Ejemplo de conclusiones sobre futuro y metas personales (reunión con una familia del Centro de Día)