Solidaridad externa

Preguntas de Blanca:

  • ¿Se realizan acciones conjuntas con otras organizaciones ante situaciones de emergencia o especial desventaja social (incluso que no sean referidas a la discapacidad)?
  • ¿Se realizan acciones de cooperación al desarrollo?

 

Anuncios

Atención a las necesidades no cubiertas

Preguntas de Teresa A. y Teresa T.:

  • ¿Conocemos  las necesidades no cubiertas de las personas con TEA y las familias que atendemos?, ¿y las de nuestro entorno?
  • ¿Planteamos objetivos y evaluamos  el valor del servicio: atención a las necesidades existentes, alianzas para ello.
  • ¿Realizamos mediciones internas y externas para conocer cómo es valorada PAUTA en relación al valor del servicio?
  • ¿Realizamos comparaciones y planteamos planes de mejora a partir de las mediciones realizadas del valor del servicio? 
  • ¿Conocemos los recursos existentes que pueden beneficiar a las personas con TEA o a sus familias? De ser así, ¿los divulgamos?

Valoración de entidades y personas con las que colaboramos

Pregunta de Fernando:

¿Se hace algún tipo de indagación (encuesta, evaluación, entrevista,…) en los espacios de inclusión a donde van personas con TEA de PAUTA, ya sea al director de los centros, locales, bares, etc, o profesores, alumnos, e incluso a resto de gente con los que comparten espacios aunque no sean compañeros de aula, por tener una idea de “cómo nos ven” o qué sienten u opinan?

Alianzas

Preguntas de Teresa T.:

  • ¿En qué participamos actualmente en nuestro entorno de forma activa?
  • ¿Con quienes tenemos acuerdos de colaboración?
  • Actualmente nuestra participación activa en FEAPS ¿en qué se concreta?
  • ¿Con qué entidades de FEAPS colaboramos y en qué cosas?
  • ¿Registramos y hacemos seguimiento de las relaciones externas?

Habilidades sociales

En relación a la ficha 1.1.3 (Relaciones interpersonales – Competencia social), Teresa Álvarez aporta ejemplos de cómo se trabajan las habilidades sociales en el Centro Educativo:

Relaciones sociales de las personas con TEA

En relación a la ficha 1.1.4 (Relaciones interpersonales – Redes sociales), José Antonio comenta:

  • Es interesante consultar la entrada del blog al respecto del anterior proceso de autoevaluación: Satisfacción con relaciones sociales
  • Y hemos mejorado algo: se creo la herramienta y se utilizó. Os adjunto una a la que he quitado el nombre. Ahí se intenta indagar con quién la persona se lleva mejor y peor del Centro de Día: Ejemplo de cuestionario de satisfacción
  • Luego dejamos esta herramienta porque resultaba más complicada y trabajosa, pero cada equipo de apoyo siguió indagando sobre las relaciones de cada persona con los demás de PAUTA.